小科学家们看过来丨向达尔文学习科学家
查尔斯·达尔文是自然科学史上最伟大的科学家之一。那么假如你是达尔文，你会看到些什么？你生活在19世纪，你坐船环游世界，你会有许多全新的发现！最重要的是，你会认识到，在科学领域，仅仅通过观察和实验是不足以了解周围的大自然的；你还需要用很多的热情和很多的耐心去构建理论体系。
《科学家如何思考：达尔文与物种起源》是一本教导小朋友们如何正确看待科学家和科学思考的科普绘本。对于小朋友们来说，科学家应该是心目中的超级英雄，在某个危急时刻，能够用自己的专业知识打败病毒或者是其他什么事物的威胁的英雄，再或者就是电影中研究某种东西走火入魔的疯子，这些印象的得来基本上都是从夸张的电影里得来的。
然而，真正的科学家是不是这样的呢？这本书将带你步入一个真正的研究者——一个智力工作者的世界。作者会根据达尔文和科学研究的细节与状态，来告诉你一个真正的科学家的思考方式究竟是什么样子的。所以，这本书特别适合想发现真正的科学方法的小科学家们。
下面就让我们来看看这本《科学家如何思考：达尔文与物种起源》究竟有什么魔力，可以让我们可爱的小科学家们从中探寻到科学家的成长之路吧。
01物种之间是平衡和制约的关系，你应该去发现世界、探索奥秘
达尔文自小就是个迷恋森林、diaoyu和打猎的孩子，他自己无师自通做了很多标本，关于昆虫的，还写下了各种关于昆虫习性的笔记。对于父亲来说，却认为这并不是一件好事。他希望儿子志向远大，比如长大了去当个有声望的医生，再不然牧师也行。
这有点大跌眼镜，换做了现在的时代，可能家长们会觉得孩子是个天才的生物少年，未来科学家的头衔会稳了。可是在那个时代的达尔文，却是父亲担心未来前途的孩子。
不过父亲还会很慈爱的，他是建议和要求，但是还是允许达尔文按照天性成长。所以少年达尔文依然是乐不思蜀地流连在森林的草地上。有一次他抓到了两只金龟子，双手各拿着一只，却忽然发现了一只长相奇特的金龟子，达尔文急得就只想把它赶紧抓住，怎么办啊？他决定把一只含在嘴里，可是这只被猛然放进达尔文嘴里的金龟子却忽然喷出一股酸液灼伤了达尔文的舌头！太疼了，达尔文“被迫”放弃了这三只金龟子。
看上图中的白发苍苍的达尔文老年时的形象，是不是很难将他和少年那个顽皮抓金龟子的形象重叠起来呀！
达尔文就是这样在很小的时候就注意到了生物个体之间的多样性，比如瓢虫在他眼里就是24种不同的类别，而相比较于达尔文的认真，瑞典博物学家卡尔·冯·林奈却在自己的研究中，认为瓢虫就是一个类别，那些个体之间的花纹等差异就无关紧要。
应该说，达尔文这位博物学家的方法和严谨程度在今天看来可能平淡无奇，但我们不应忘记，在他的时代，大众对世界的认知多由宗教理论构成。研究化石、寻找消逝物种与现存物种的联系、根据形态进行分类——这些在19世纪都是新鲜事！达尔文就是这样与众不同地发现了各个物种之间的平衡和制约的关系。
更重要的是，这些研究方法给科学带来了全新的视角和从未有过的地位。对孩子们来说，这本书清晰地解释了达尔文这位博物学家的科学方法（观察、分析、演绎）以及他改变了科学界的伟大发现，堪称一本开启了孩子们观看世界的角度的、漂亮的图书！
年12月27日，刚刚22岁的达尔文离开大学，登上了贝格尔号去做一次探索南美洲的旅行，这次旅行进一步拓展了达尔文作为一名博物学家和地质学家的见闻。他写下了厚厚的航海日记，只要船靠岸，他就采集当地各种各样的标本带上船来。休息时段，达尔文就阅读船上的超过本的图书，来让自己暂时转移一下注意力。后来他说，这次航行是他“一生中最重大的事件，决定了我伺候全部事业的道路。”达尔文就这样一共在船上呆了多天才回到国内。
书中与文字搭配的插图将达尔文的旅行故事展现了出来我们中国古训不也在说要“读万卷书、行万里路”吗？这个旅行能开眼界是被广泛认可对孩子成长极为有利的手段。作为家长，在现阶段的更文明的今天，我们甚至可以在孩子童年时期就有意识地引导孩子们不间断地去远行，以增长见闻。
02从观察到理论，从实验到理解，达尔文一直为了自己的梦想而努力
其实对于达尔文来说，坚持梦想不难，用现在的话说，跟着自己的心走就好了。但是对于家族来说，似乎也是尊重了他的选择，达尔文一直用自己的行动告诉家人和身边的朋友，自己为了梦想而努力的决心。
本书在介绍达尔文生平事迹以外，尤其重点讲述达尔文运用思维的力量突破当时科学界普遍认定的错误观念，一步一步推理出物种起源的真相。
回到国内的达尔文要在做研究和学术交流中逐步形成自己的思想体系，他的思想仿佛在沸腾，由一片片的碎片努力拼成一副完整的拼图，达尔文渐渐明白了生物个体在大自然中的生存与物种之间的关联，最终得出了一个至关重要的词语“物种起源”！从下图的长颈鹿的优胜劣汰的图片。我们就能明白长脖子的长颈鹿在非洲大草原上更容易生存，也更容易将这一遗传特征通过繁殖后代遗传下去，这就是典型的优胜劣汰的动态过程。
这本书使我们意识到我们如今拥有的很多常识，都来自于达尔文：
他先认识到物种并非固定不变，而是变化着的（进化！）；他的工作随后影响了很多研究人员；他的研究范围广阔，从鸟类的喙到长颈鹿的脖子，从环礁的形成到饲养员的挑选标准，从物种之间的平衡到生存技巧；他作为一名植物学家的才能（种子的传播方式、花朵的传粉……）也在影响着众多的植物学家思考问题的方式的转变……
《物种起源》原书，作者达尔文因为达尔文永无止境的好奇心，他对周围的事物“为什么和怎么样”都很感兴趣，而且他热情而勤奋，所以他理所当然地赢得了人们的钦佩。要知道，达尔文一生除了研究动物和植物外，他对地质学、心理学、人类学、生态学也做出了不可磨灭的贡献。
03这本书对达尔文寻找物种起源的思考过程给予了生动的解说和体现
查尔斯·罗伯特·达尔文（—），他曾乘坐“贝格尔”号舰进行了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
随后经过20多年的实验和思考，在年出版了《物种起源》这一“不仅改变了一个学科，而且改变了全人类的思维方式、认识方式和行为方式”的巨著，这本书被誉为“科学界至今为止最重要的书”。书中提出的生物进化论学说，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一，它不仅推翻了神造论和物种不变论，还对人类学、心理学及哲学等学科甚至全人类带来了不容忽视的影响。
法国的阅读者评价说：这本令人愉悦的图画书，使我们可以在日志、传记和科学谜题之间穿梭，文字简单但内容全面：作为成年人，我们也可以欣赏它，因为它既有教益又有优秀的设计。
这本精美的图书出版于展览《达尔文：物种起源》期间，展览由法国科学与工业城举办。从广义上讲，它是进入生物学和自然科学世界的重要入门书。阅读这本书，就像参观博物馆一样，在手稿、化石、传记、科学谜题间穿梭，轻松阅读伟人达尔文的传奇一生。
在人们普遍相信地球只有岁，万物都由造物主创造的时代，在极度缺乏古生物化石，也没有地质年代学技术，更没有DNA研究手段的时代，达尔文像侦探一样从纷乱的蛛丝马迹中推测并未见到的事物，从一个又一个疑惑中找出答案，又从答案中总结出结论，继续提出下一个问题，以严谨的逻辑逐步推导，直到构建出完整的理论体系，可以解释地球十分古老、物种会消亡和进化、现代生物来源于同一祖先……
年来，达尔文的思考方式持续影响着后来的科学家们。小科学家们可以从书中学习达尔文非凡的好奇心和创造力，还有对细节的辨别力、严谨的观察方法和勤奋的工作态度。
著者：安娜贝勒克雷默（AnnabelleKremer），在法国一家公共机构“生命与地球科学”任教，同时也为斯特拉斯堡大学附属阿尔萨斯科学院工作，主要工作是向教师介绍生命科学并帮助设计教学实践。
绘者：弗朗索瓦奥利斯拉格(FranoisOlislaeger)，年生于比利时，毕业于法国里昂的埃米尔·科尔美术学院，现居巴黎。自年以来，他一直在为媒体工作，出版了一些漫画并参与出版了多种杂志。
（全文完）
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