满足孩子探索欲和好奇心,这才是历史书的正

又挖到宝藏好书了，满足孩子的探索欲和好奇心的《阿布卡克斯历史大发现》，一读就停不下来！

书的来头不小，最早在年由德国老牌漫画期刊MOSAIK创作，讲述了阿克斯、布克斯和卡克斯三位少年，穿越到不同地域、不同历史时期的历险故事，至今已连载近50年，被誉为“永不完结的系列”。

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随着这个系列越来越受欢迎，阿布卡克斯的故事便被编成书，成了畅销书；还被改编成了动画电影；

作为德系漫画，这套书也向我们展示着德国“实践出真知”的教育理念：走出去、多开眼、勤思考，透过自己的眼睛去观察和体验，鼓励孩子对周围的世界保持好奇心和探索欲。

这也是我个人非常认同的教育理念。

目前，浪花出版的一共有6套，分别是《古希腊与圣石寻踪》《古埃及与致命王座》《古罗马与斗兽高手》《大科学家与黄金游戏》《工业革命与环球赛跑》《东方快车与神秘宝藏》，涵盖知识非常广，3个性格不同的小家伙，在不同的时空中旅行，随着故事的发生，彷佛我们也身临其境一般；

因为孩子喜欢其中提及的圣甲虫，而我自己也带着点私心，少女时代看过尼罗河女儿，对神秘的古埃及还有着诸多的向往和探秘的心，所以目前我们入了《在古埃及》这套，一共有5本；

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整套书以小朋友为主角，结合各种惊奇的探险，整体故事情节很紧凑、很吸引人，非常符合我们三年级阶段的阅读喜好；

而且这套的书画面太精致了，远景近景切换地很好，非常有画面感，就像在看一部大电影一样！（感觉和我们看《漫长的告别》相似）

你们来感受下这个画面感好像金字塔就在眼前有没有！

更重要的是，通过“参与”他们的旅程，我们可以真切地了解古埃及的文化，人文，地理等知识；也可以让孩子去自主思考，在历史中，那些对与错的判断。

比如，在《古埃及与致命王座1》中关于鳄鱼节的内容，就讲述了村长为了劳民伤财地修建神庙，抓活人献祭“河神”，可是这所谓的“河神”其实只是鳄鱼。

这在古埃及是真实存在的。

看过很多动物记录片的孩子问，为什么会他们会这么傻，要祭拜一只鳄鱼呢？鳄鱼并不是人类的朋友呀。

顺势给娃科普了一下，埃及的文明是依靠尼罗河而形成的。之所以会崇拜“河神”，是因为在古埃及人，每年的大水使得尼罗河沿岸非常富饶，不仅为居民提供了食物，还养活了很多野生动物，这些动物既提供了肉，也被驯服成为人们的好助手。

而在古时候，由于对气象知识对匮乏，人们对于河水泛滥的崇拜被寄托了“河神”身上，所以才会有这样荒诞的情况出现。

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再比如，古埃及人的圣甲虫崇拜，也让孩子感觉很神奇。

昆虫爱好者觉得太好玩了。

圣甲虫是金龟子科，生活在草原、高山、沙漠以及丛林，只要有动物粪便的地方，就会有他们勤劳的身影。

但是在古埃及，人们居然将这种甲虫作为图腾之物，据说当法老死去时，他的心脏还会被换成一块缀满圣甲虫的石头。

因为、古埃及把圣甲虫当作是太阳神的化身，是重生的象征。

这都让孩子觉得很好笑。

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当然，除了这些好玩的知识，书中还有很多关于古埃及不同的知识和故事，比如权力相争的各种故事；

比如在那个时代，人们如何突破技术局限，想方设法去实现自己想要的，又比如关于不同宗教的说法；

孩子现在不懂没关系，只需要先从他感兴趣的入手，兴趣会是最好的老师，延申阅读不过是时间问题而已。

都说读史使人明智，但是正儿八经的历史书对于8岁的小孩来说，还是有点过于厚重，不妨让他先从这样画面感强，代入感强，既又有恢宏的场面，又有搞笑细节叙述的书里去探索，再自行去延申和求证，也不失为是一个提升内在驱动的好办法。

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