儿童节不妨让科学家带孩子去旅行达尔文与

自从小神兽们意识到儿童节是他们的节日之后，每年准备什么礼物成了部分家长颇费脑细胞的活动。

玩具？怕耽误孩子学习；普通书籍？又怕孩子不喜欢。有没有两全其美的礼物呢？

我认为是有的，寓教于乐的玩具、游戏或者趣味横生的优秀书籍都能起到一石二鸟的妙用。

作为一个资深的书迷，我当然更推崇的是有趣的书籍了。有趣的书籍其实也有很多类，有趣味盎然的科普书《所罗门王的指环》《昆虫记》，也有充满童趣和探险精神的小说《汤姆索亚历险记》《蓝色的海豚岛》。

我们也知道，还有一类书对孩子更有价值，那就是名人传记，但名人传记往往比较枯燥。

梁启超曾经说：“读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。”

著名作家茨威格也建议读者：“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴！”

那有没有这样一本书可以兼具以上三种书的特点呢？正好我就碰到了一本：《科学家如何思考：达尔文与物种起源》。

不同于纯粹的传记，也和一些一本正经的科普读物不同，这本书是从达尔文的思考角度入手引导孩子进行思考，配以生动的图文，让孩子获得科学研究所需的态度，产生自己的思考。

本书从序开始就以设问入题，引导孩子们开始思考：如果你是达尔文，你会看到什么呢？

不过正如我们所知，很多人看书是不看序言的。

也没关系，正文开始就是一个有趣的故事：

达尔文从小喜欢观察，他两只手各抓了一只不一样的金龟子，但看到第三只不同的金龟子时，他为了不让它逃掉，就把手上的一只含在嘴里，结果舌头被小昆虫喷出的酸液灼伤了。

看到这里，连大人们也免不了会心一笑：科学家的轶事还真不少。

本书以此展开，引导小朋友们去思考“个体”之间的不同，同时“提醒”孩子们，达尔文的第一个特点是“