窗边的小豆豆对孩子的教育,从改变身份

文

大脚

我们在谈论孩子的时间总能听到这样的对话。

“你家小孩怕不怕你？”

“不怕我，但很怕她妈妈！”

“是啊！孩子至少要怕家长的其中一个，要不然真没办法管她！”

真的如此吗？

我们不明白的是，为什么一定要让孩子害怕家长中的一个，这样真的能更好管她吗？

《窗边的小豆豆》给我们提供了更好的答案。

孩子的教育，不是要让孩子怕你。而是要从家长做起，从改变身份和聆听开始。

改变身份，让孩子对你尊敬而不是敬畏

儿童教育专家李玫瑾说：“你对孩子说话的语气，决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气，那他就对你尊重；如果你不尊重他，他就不会尊重你。”

确实如此！

很多人说，孩子不好管，因为他根本就不听你的！

抚心自问，我们有没有尊重过孩子？还是在用家长的身份对他说教？

或许我们并不认为那是说教，觉得这都是自己曾经入过的坑，想要给孩子指明道路，让他避免入坑。

但是，在孩子而言，家长的身份本身就带着居高临下的压力。

所以，我们在教育孩子时，要懂得改变身份，让孩子从敬畏你到尊敬你。

《窗边的小豆豆》一书里，作者黑柳彻子描述了这样一件事。

小豆豆和狗洛基在玩耍时，从开始闹着玩，到最后玩真了。洛基玩着玩着渐渐分不清玩笑和动真格的界限，它一口把小豆豆的耳朵咬出了血。

小豆豆害怕爸爸妈妈生气，要把洛基扔掉或再也不管洛基。

她一边捂着耳朵，一边大喊，“不怪洛基，不怪洛基！”

如果你是家长，你会怎样回应？

我猜大部分家长会把气撒在狗身上，哪怕当场不发作，事后也会秋后算账！

果然，事后小豆豆的爸爸虽然也承诺过“不怪洛基”！但觉得不训诫洛基几句实在不太像话，妈妈却用眼神示意“已经答应过了”，爸爸勉强忍住不再对洛基训诫。

妈妈对小豆豆的做法也深深影响了小豆豆。

妈妈尊重小豆豆的意愿，没有责怪洛基，她对小豆豆的守诺就是一种尊重，所以她也收获小豆豆的尊重。

很多时候，我们的身份不同，处理的方式就会不同。

小豆豆妈妈改变了家长这层身份，以一个和女儿站在一起的朋友身份，理解小豆豆的行为，让小豆豆觉得，妈妈不但是一个好妈妈，还是一个能够理解自己的朋友。

如果这样的事发生在你身上，你会怎样做呢？

或许你可以充分发挥家长的权威，无视孩子的意愿，在你看来是对孩子更好，但是这样的结果只会让孩子敬畏你，而不是尊敬你。

很小的时候，我们都在看董浩叔叔和金龟子姐姐的电视节目，直到现在都还记忆犹新。

记得有一次电视采访董浩的时候，董浩说：

“我对待孩子遵循的一个原则就是平等相待，把他们当作朋友、哥儿们，所以我到各地去，孩子们看见我都会觉得很亲切，没有距离感，我挺享受这种状态的。我觉得孩子们对我们这些人的尊重和喜爱是很单纯的、也是全心全意的，而且最难得的是我们给他们留下的印象直到他们长大以后还会记得。”

他并没有以长辈的身份和孩子在交流，而是以朋友，哥们的身份陪伴在孩子身边，这也是我们对他印象深刻，直至今天依然难忘的原因。

聆听，是最高级的陪伴

很多人说，父母是孩子最好的老师！

说得没错！

但又有多少父母在履行作为孩子最好老师的职责呢？

更多的父母只会觉得，对孩子好，只要陪在孩子身边就是，但却没有给孩子更好的示范，这种陪伴也等于无。

孩子小的时候会依赖你，得到某种安全感，但他长大绝不会听从你，还会忤逆你。

作为父母，学会聆听才是对孩子最高级的陪伴。

小豆豆的行为在不被老师理解被迫退学后，妈妈带她到小林宗作校长创立的巴学园求学。

校长在和小豆豆的交谈中，耐心地聆听了小豆豆四个多小时的唠叨。

在我们看来，一个孩子的话有什么值得在意的？

偏偏小林校长却耐心地聆听了小豆豆的话，不时微笑鼓励，以至于还让小豆豆意犹未尽，心里觉得，“能永远和这个人在一起就好了。”

说实在，你有多久没有和孩子在一起聊天了呢？

孩子在向我们描述学校的生活时，我们是否会觉得很无聊？

孩子在向我们说话的时候，我们是否总有认为忙不完的事，对孩子敷衍对待？

总之，是否觉得孩子的日常生活无非是些鸡毛蒜皮的事，不值得花精力

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